调皮行为，别急着责备
教育孩子是件需要耐心的事情，年幼的他们有些行为常会让家长不耐烦甚至生气，有时还会忍不住责备几句。但实际上，这些行为恰恰是成长中的正常表现，需要父母们理性对待。华南师范大学心理学副教授迟毓凯提醒父母们，以下几种情况，尤其不要急着责备孩子。
1.喜欢破坏东西。很多孩子喜欢撕东西或摔东西，新玩具刚玩没多久就变成了“零件”，许多家长对孩子这种“破坏性行为”头疼不已，但孩子此举并非故意为之。3岁前的孩子处于“动作思维阶段”，其思维主要依靠感知和动作完成，喜欢边玩边想，一旦动作停止，思维活动也就随之停止。所以，当孩子破坏玩具或撕书时很可能是在思考，想弄清眼前的事物到底是什么。面对这种情况，家长不要急于责备，可以多给孩子买一些组装类的玩具，便于拆卸重组。这一时期也要注意孩子安全，把玻璃杯、剪刀等物品放到够不到的地方。
2.爱哭。哭是孩子的生理本能，没有学会说话前，渴了、饿了或身体不舒服，都是通过哭声表达；当孩子会说话且懂事后，会通过哭引起家长的注意，或达到自己的目的。无论哪种情况，父母最好都不要急于责备孩子，也不要立即去哄，否则容易使他们失去安全感或变得嚣张跋扈。正确的做法是，等孩子情绪稳定后和他们讲道理，说明要求不能被答应的原因，再予以一定安抚，比如抱抱他、哄他入睡等。
3.特别好动。活泼好动对孩子来说是正常表现。年幼时，孩子注意力的维持是有限度的，小孩子精力旺盛，爱跑爱动，如果家长因为怕吵闹而不让孩子活动，甚至责备，反而抑制了他们的天性。父母们应该迎合孩子的这种率真特性，多带他们去户外活动，晒晒太阳，当孩子玩够了，自然就会安静下来。
4.想象力丰富，爱问奇怪的问题。孩子爱提问是一个好现象，说明他善于思考、有主见，家长应珍惜这一天性，对于孩子的问题不能敷衍，更不要以“我不知道”“你怎么这么多问题”等责备或不耐烦的语气回答。面对他们的发问，父母最好认真对待，与孩子一同寻找答案。遇到实在难以解释的问题时不要觉得没面子，可以告诉孩子知识是无限的，即使大人也有不知道的事情，鼓励他们自己寻找答案。▲, 百拇医药(张筱悦)
1.喜欢破坏东西。很多孩子喜欢撕东西或摔东西，新玩具刚玩没多久就变成了“零件”，许多家长对孩子这种“破坏性行为”头疼不已，但孩子此举并非故意为之。3岁前的孩子处于“动作思维阶段”，其思维主要依靠感知和动作完成，喜欢边玩边想，一旦动作停止，思维活动也就随之停止。所以，当孩子破坏玩具或撕书时很可能是在思考，想弄清眼前的事物到底是什么。面对这种情况，家长不要急于责备，可以多给孩子买一些组装类的玩具，便于拆卸重组。这一时期也要注意孩子安全，把玻璃杯、剪刀等物品放到够不到的地方。
2.爱哭。哭是孩子的生理本能，没有学会说话前，渴了、饿了或身体不舒服，都是通过哭声表达；当孩子会说话且懂事后，会通过哭引起家长的注意，或达到自己的目的。无论哪种情况，父母最好都不要急于责备孩子，也不要立即去哄，否则容易使他们失去安全感或变得嚣张跋扈。正确的做法是，等孩子情绪稳定后和他们讲道理，说明要求不能被答应的原因，再予以一定安抚，比如抱抱他、哄他入睡等。
3.特别好动。活泼好动对孩子来说是正常表现。年幼时，孩子注意力的维持是有限度的，小孩子精力旺盛，爱跑爱动，如果家长因为怕吵闹而不让孩子活动，甚至责备，反而抑制了他们的天性。父母们应该迎合孩子的这种率真特性，多带他们去户外活动，晒晒太阳，当孩子玩够了，自然就会安静下来。
4.想象力丰富，爱问奇怪的问题。孩子爱提问是一个好现象，说明他善于思考、有主见，家长应珍惜这一天性，对于孩子的问题不能敷衍，更不要以“我不知道”“你怎么这么多问题”等责备或不耐烦的语气回答。面对他们的发问，父母最好认真对待，与孩子一同寻找答案。遇到实在难以解释的问题时不要觉得没面子，可以告诉孩子知识是无限的，即使大人也有不知道的事情，鼓励他们自己寻找答案。▲, 百拇医药(张筱悦)