“白”与“黑”
这是一个发生在非洲加纳一所中学里的真实故事。
一天，一位老师走进教室，他拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“现在你们看到的是什么？”
学生们的眼睛首先盯住了黑点，齐声回答：“一个黑点。”
老师遗憾地说：“难道你们谁也没有看到这是张白纸吗？在生活中，我们可不能只看到‘黑点’啊!”
教室里鸦雀无声。
随后，老师又拿出一张黑纸，中间有一个不大的白点。他又问学生：“你们现在又看到了什么？”
这次，学生们齐声回答：“一个白点。”
“太好了!”老师高兴地笑了，“就该这样，我们要学会发现亮点，学会看到光明!”
沉寂片刻，教室里响起了热烈的掌声。
这堂别开生面的课，一直深深地印在一个学生的心里，他就是后来的联合国秘书长科菲·安南。正是那个小小的白点，教会了安南看到生活中的阳光，即使是在最艰难的时候，他也能乐观地面对人生。而他的这种精神，不仅为他赢得了人生的成功，也给世界带来了希望的阳光。
有些人只看得到“黑点”——一个困难、一次挫折、一回失败、一点缺憾，甚至哪怕一点小小的不如意，而看不到自身的价值和已经获得的成功。因此，即使生活在幸福之中，也总是承受着痛苦的煎熬。但也有人却能于黑暗中看到那小小的“白点”——哪怕是一点希望，他也会让它无限地扩大，直到带领他冲出困境。因此，这些人总能在山重水复时收获柳暗花明。
面对大千世界，面对纷繁复杂的生活，面对生活中的“白”与“黑”，眼光集中在哪里，也许就决定了你最后的成败。
(马志国), http://www.100md.com
一天，一位老师走进教室，他拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“现在你们看到的是什么？”
学生们的眼睛首先盯住了黑点，齐声回答：“一个黑点。”
老师遗憾地说：“难道你们谁也没有看到这是张白纸吗？在生活中，我们可不能只看到‘黑点’啊!”
教室里鸦雀无声。
随后，老师又拿出一张黑纸，中间有一个不大的白点。他又问学生：“你们现在又看到了什么？”
这次，学生们齐声回答：“一个白点。”
“太好了!”老师高兴地笑了，“就该这样，我们要学会发现亮点，学会看到光明!”
沉寂片刻，教室里响起了热烈的掌声。
这堂别开生面的课，一直深深地印在一个学生的心里，他就是后来的联合国秘书长科菲·安南。正是那个小小的白点，教会了安南看到生活中的阳光，即使是在最艰难的时候，他也能乐观地面对人生。而他的这种精神，不仅为他赢得了人生的成功，也给世界带来了希望的阳光。
有些人只看得到“黑点”——一个困难、一次挫折、一回失败、一点缺憾，甚至哪怕一点小小的不如意，而看不到自身的价值和已经获得的成功。因此，即使生活在幸福之中，也总是承受着痛苦的煎熬。但也有人却能于黑暗中看到那小小的“白点”——哪怕是一点希望，他也会让它无限地扩大，直到带领他冲出困境。因此，这些人总能在山重水复时收获柳暗花明。
面对大千世界，面对纷繁复杂的生活，面对生活中的“白”与“黑”，眼光集中在哪里，也许就决定了你最后的成败。
(马志国), http://www.100md.com