2.2 大鼠学习记忆能力测试 给药第86天开始进行Morris水迷宫训练。平台放置在第一象限，测试方法参考文献进行^[11]。每天以4个象限放入后的逃避潜伏期的均值作为该天的逃避潜伏期成绩进行统计分析，给药第90天进行定向航向和空间探索测试，行为学测试均在晚上进行，见表1，2。模型组较假手术组的训练第3，5天的逃避潜伏期显著延长(P<0.05)；通络醒脑泡腾片高、低剂量组训练第3天的逃避潜伏期较模型组显著缩短，3个剂量组训练第5天的逃避潜伏期较模型组显著缩短(P<0.05)。空间探索测试结果显示，通络醒脑泡腾片3个剂量组的第一象限进入次数和有效区域进入次数均较模型组显著增多，中、低剂量组的逃逸平台进入次数较模型组显著增多(P<0.05)。

    2.3 标本制备及病理形态学检测 Morris水迷宫行为学检测完成后，股动脉放血处死大鼠，无菌条件下取出脑组织，10%甲醛固定，逐级乙醇脱水、修剪、包埋、切片、HE染色、封片等，进行大鼠脑组织病理形态学观察并分级分析，病理分级标准为：未见病变“-”。小灶性灰、白质水肿，细胞溶解；小灶性灰、白质细胞萎缩，胞浆及核深染；灶性少许细胞增生(增生细胞主要为胶质细胞)；轻度血管周水肿；轻度血管充血、出血；少许炎细胞浸润；轻度灰质萎缩薄；少许室管膜细胞增生 ......