[摘要]临床教师队伍建设是提高医学教学水平的重要保障之一。继续医学教育是加强临床教师队伍建设的重要组成部分。当前，在临床教师培养过程中，基础医学知识的继续教育较少，致使临床教师在临床教育教学过程中不能充分合理地运用基础医学知识来解释疾病的发生、发展、临床表现以及治疗方案，从而限制了医学生对疾病认识的深度和广度。临床教师不仅要具备过硬的临床知识和技能，还应具有相应的基础医学知识。通过自我学习、继续医学教育等方式，来提高临床教师的基础医学知识水平，为提高临床医学教学水平提供有力保障。

    [关键词]教学水平；临床教学；基础医学；继续教育

    [中图分类号]R-05 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455(2012)08-1410-02

    近年来，随着信息技术的不断发展，医学生接受知识的途径变得更加宽广。随着细胞生物学、分子生物学等基础医学的快速发展，医学生对知识的需求已经不再局限于医学教科书，他们或从网络，或从期刊中接触较为前沿的基础医学知识[1]。因此，学生们迫切需要在临床教师授课过程中，将现在的临床知识与较为前沿的基础医学知识贯穿起来系统讲授。而临床医师在平时的学习中，往往更加注重临床知识，对基础医学知识的再学习较少。同时，他们在临床课程学习中，也经常提出与较为前沿的基础知识相关的临床问题 ......