[摘要]目的：调查分析痤疮患者一般自我效能现状及其影响因素，探讨基于互联网的多种健康教育模式对痤疮患者自我效能的影响。方法：对267例痤疮患者进行问卷调查，了解患者一般自我效能现状及相关因素，将80例痤疮患者随机分为干预组和对照组，每组各40例。其中对照组接受常规健康教育，干预组对照组基础上增加群组看病、同伴教育和危险意识性健康教育。干预时间为4周。结果：痤疮患者一般自我效能感评分为(2.555±0.499)分，低于常规教育模式，这与患者性别、学历、生活质量、焦虑感相关。干预后两组患者的一般自我效能评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论：痤疮患者一般自我效能与性别、学历、生活质量和焦虑感相关。给予多种健康教育模式进行干预可显著提高患者自我效能感。

    [关键词]痤疮;一般自我效能;健康教育模式;现状分析;干预

    [中图分类号]R47 [文献标志码]B [文章编号]1008-6455(2019)06-0149-03

    Abstract： Objective To analyze the related factors impacting on the general self-efficacy of acne patients ......