关于三年内年轻护士临床工作能力培养的思考(2)
3、 要有较为完善的保障措施:实施培训计划,保证培训目标的实现,需要有强有力的保障措施。
一是基层护理管理者要发挥引领作用,致力于培养好本专科岗位的年轻护士,明确合理培养目标,引导三年内的年轻护士知晓学习的重点,加强理论的实践运用,加强理论与实践的良好结合,抓住适宜的培训时机,科学的、合理的、分层次的安排各项培训任务。而且管理效能的提高,要以护士掌握了正确的工作方法,具体解决问题的能力为前提。[2]同时要开辟多个通道与年轻护士的沟通 ......
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