感觉统合训练促进学龄前儿童健全人格形成
【摘要】 目的 探索促进学龄前儿童健全人格的途径。 方法 对114例学龄前儿童进行感觉统合训练。 结果 进行感觉统合训练儿童3~4岁有效率100%；4~5岁儿童有效率98.6%；5~6岁儿童有效率89.4%，总有效率95.9%。结论 感觉统合训练促进学龄前儿童健全人格的形成。【关键词】
感觉统合;人格;心理问题
作者单位：467000平顶山,河南省中平能化医疗集团总医院儿科
我国人口绝大部分是独生子女组成，由于受传统观念影响，过分关注身体健康和文化知识的传授，而忽视了能力和人格的培养。近年来，儿童心理行为问题呈直线上升趋势，为做好平 顶山儿童心理健康工作，探索预防发生儿童心理问题的途径，我院心理健康门诊多年来对就诊的儿童给予基本情况调查及心理测评后，实施感觉统合训练(以下简称感统)，效果显著。特选择2010年部分训练儿童，报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
2010年1月至2010年12月就诊治疗学龄前儿童114例，其中男79例，女35例。3~4岁30例，4~5岁49例，5~6岁35例 ......
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