药理学理论与实验课双语教学的体会
药理学双语,药理学实验双语教学,词汇量大,和实物结合,学生,最新进展,教学形式,专业词汇
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黄帧桧 丁伯平 皖南医学院药理学教研室;
【摘要】药理学双语与药理学实验双语教学都是学生喜欢的教学形式。前者涉及的词汇量大,难以掌握;后者是和实物结合在一起的,学生乐于并容易接受。无论是那种教学形式,若学好了,可以很明显提高学生的英语水平并能扩大知识面。
【关键词】 药理学双语 药理学实验双语教学 词汇量大 和实物结合 实验课 学理论 学生 最新进展 教学形式 专业词汇
【分类号】R96-4;H09
笔者在国外期间对英语学习很重视,希望回国后能开展双语教学。2006年笔者被皖南医学院作为人才引进以后,院领导及药理学教研室积极鼓励笔者从事双语教学,使学生掌握更多专业的药理学相关词汇,使他们能够翻阅外文原文文献,掌握药理学方面的最新进展,加深对药理学专业课程的认
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笔者在国外期间对英语学习很重视。希望回国后能开展双语教学。2006年笔者被皖南医学院作为人才引进以后，院领导及药理学教研室积极鼓励笔者从事双语教学。使学生掌握更多专业的药理学相关词汇，使他们能够翻阅外文原文文献，掌握药理学方面的最新进展，加深对药理学专业课程的认知与学习。并使其具备国际交流与合作能力，提高学生的综合素质，拓宽他们的科研思路。开展药理学双语教学目的在于传授药理学专业知识的同时。帮助学生提高英文听、说、读、写能力，为培养外向型专业人才打下坚实基础。还可以以药理学为试验性课程，带动整个学校开展双语教学。下面谈谈笔者对药理学双语与药理学实验双语教学的一点体会。
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