医学生临床技能培训指标体系的探索与实践(3)
作为高等教育的一个特殊分支,医学教育同样分享现代教育原则,并在医学教育体系的构建中得到尊重和贯彻[16]。医学教育要立足现实,借鉴经验,深化改革,提高学生临床思维和解决问题的能力,随医学知识的更新,不断完善临床技能培训体系,培养更多符合社会需要的医学人才。[参考文献]
[1] 刘静.加强临床实践能力,注重医学生的综合素质培养[J].教师,2014,31(17):77.
[2] 李淑红,王涛.丰富的教学手段对临床技能教学的促进作用[J].宁夏医科大学学报,2010,32(8):944.
[3] 郑建惠 ......
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