临床护士自主学习能力与创新行为的相关性研究(1)

http://www.100md.com 2015年6月15日 中国当代医药2015年第17期

     [摘要] 目的 探讨临床护士自主学习能力与创新行为的关系。 方法 采用护理人员自主学习能力评价量表(RSSDLAC)和创新行为量表(IBS)对978名临床护士进行调查，所有数据均采用SPSS 13.0进行处理。 结果 护理人员自主学习能力总分为(122.74±12.65)分，创新行为总分为(34.18±4.84)分。Pearson相关分析显示，自主学习能力与创新行为呈正相关性(r=0.321～0.432，P<0.01)。 结论 临床护士自主学习能力与创新行为有待进一步提高，自主学习能力是创新行为的预测因素，培养自主学习能力有助于促进护士创新行为的发展，提高护理工作质量。

    [关键词] 临床护士；自主学习能力；创新行为；相关性

    [中图分类号] R471 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2015)06(b)-0168-04

    护士创新行为是提高优质护理服务水平的重要条件。所谓护士创新行为是指为促进健康、预防疾病和提高对患者的照护质量，护士寻找和发展新方法、技术和工作方式，在取得他人的支持后 ......