【摘要】 目的：探讨应用“看图对话”教育模式对老年糖尿病患者疾病认知及健康行为建立的影响。方法：对笔者所在医院内分泌科收治的60例老年糖尿病患者，应用国际糖尿病联盟(IDF)的4幅糖尿病“看图对话”工具(DCMT)对患者进行健康教育。比较60例患者干预前后糖尿病疾病认知、自我管理行为(DSCS)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)等各项指标的差异。结果：通过“看图对话”教育模式干预后患者疾病认知水平、自我管理行为得分明显提高，FBG、2 h PBG、HbA1c与教育前比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：“看图对话”教育模式对提高老年糖尿病患者对疾病的认知水平、自我管理行为、血糖控制、改善生活质量有着重要的意义。

    【关键词】 看图对话； 健康教育； 老年糖尿病； 健康行为

    中图分类号 R587.1 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2016)23-0151-02

    doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.23.083

    我国糖尿病发病人数逐年增多，其治疗复杂、病程长 ......