当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国医药科学》 > 2013年第10期
编号:13164156
Seminar教学法在临床药理学课程中的应用(1)
http://www.100md.com 2013年5月15日 《中国医药科学》 2013年第10期
     [摘要]临床药理学是一门以药理学和临床医学为基础,阐述药物代谢动力学、药物效应动力学、药物毒副反应的性质、药物作用机制及药物相互作用规律的新兴学科。Seminar教学法是由传统的教师讲授为主导的单一模式转向以学生为主体的新的教育模式,能够充分调动学生学习的主动性和积极性,加深学生对课程的掌握以及培养学生的科研能力。我们在临床药理学课程中应用Seminar教学法,促进了临床药理学课程的学习和研究,取得了良好的教学效果。

    [关键词] Seminar教学法;临床药理学

    [中图分类号] G642 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2013)10-140-03

    临床药理学(clinical pharmacology)是近几十年来迅速发展起来的一门新兴学科,是药理学科的分支,主要研究药物在人体内的作用规律和药物相互作用过程的一门交叉学科。临床药理学以患者为研究对象,研究药物在体内处置过程以及药物对人体的作用规律和机制,同时探讨临床用药的安全性、有效性,制定个体化治疗的剂量方案,减少药物不良反应和药源性疾病的发生。临床药理学从根本上解释了药物治疗效应和不良反应的机制,并且和药物的临床应用紧密结合,是一门医学与药学、药理学与治疗学紧密结合的现代新兴学科 ......
1 2下一页

您现在查看是摘要页,全文长 4912 字符