2.3按照统一的轮转方案和轮转计划进行轮转，轮转期间严格按照方案和计划进行

    规范化培训结合专业，分为通科轮训和专科培训，培训科室包括：内科、外科、急危重症、儿科、医技等科室。研究生根据学位不同，设置不同培训时间，通过轮转达到《卫生部临床住院医师规范化培训大纲》的规定。

    2.3.1引入先进学习理念，构建了新的带教体系

    在培训主管的带领下，将学习型组织的学习理念进入临床型医师、研究生的培养中来，更新了学习观念。同时提高研究生的职业素质，如科学的探索精神、认真的学习态度、团队合作精神，以及高超的医患沟通能力等。

    临床住院医师的转化：以往的住院医师工作繁重，扎身于本专业的研究，欠缺多学科的临床技能；实习过程中研究生则主要辅助带教老师进行医疗工作，协助临床医师进行工作转变为独立值班，独立管床，按培训方案要求完成病历的书写。要求研究生必须参加急危重病例、疑难病例讨论，并积极查阅资料，积极发言，同时要求对讨论过程中发言进行综合和归纳 ......