1.2 方法

    两组患者入院后按照诊疗路径为患者提供入院介绍、疾病宣教、检查指引、用药指导、饮食指导、安全教育、康复指导、出院指导等健康教育。对照组(外科)采用的是传统的口头宣教及纸质宣教的

    表2 两组患者健康教育知晓率比较[n(%)]

    组别n入院宣教疾病知识检查指引用药指导饮食指导安全知识出院指导平均知晓率

    实验组672672(100)598(88.99)665(98.96)658(97.92)631(93.90)645(95.98)672(100)608(90.47)

    对照组763384(50.33)522(68.41)691(90.56)641(84.01)534(69.99)351(46.00)509(66.71)469(61.52)

    χ2 271.819

    P 0.000

    方法。实验组则应用“317护”健康宣教平台的操作流程，利用微信平台为患者提供健康宣教课程，通过以下步骤实现宣教：(1)成立互联网平台护理小组[2]；(2)注册 “317护”健康宣教平台的医院账号、设置科室和注册各级管理员、护士账号；(3)护士制作通俗易懂、图文并茂的专科入院介绍、疾病宣教、检查指引、用药指导、饮食指导、安全教育、康复指导、出院指导等课程 ......