【摘 要】情景教学法的应用对于学生兴趣的激发以及课堂参与积极性的调动都有积极的作用，在生理学教学中，为了引导学生参与到教学活动中，使课堂教学更为积极活跃的同时，也保证了课堂教学的效率。实践中，通过多种教学方式的综合应用来进行情景创设，能够给学生提供更为直观的感受，实现理论教学和实验教学的有机结合，从而保证教学效果。

    【关键词】生理学教学；创设情境；方法

    1 情景教学及其必要性分析

    生理学教学具有较强的理论性，其理论和技术对于生物学、基础医学等专业都有着重要的影响。随着教育的改革和完善，生理教学的重要性不断突出的同时，其教学方式和教学质量也成了当前教育关注的重点。教学中，综合考虑学生的身心发展情况以及学生认知水平等，对生理学教学方式和教学手段予以发展和完善，不断提高教学的整体水平。

    情景教学所指的是教师在教学的过程中，通过有目的地进行情景创设，营造一种具有情绪色彩且更为形象生动的教学场景，以更好地激发学生学习的兴趣，在教学过程中给学生更多体验的教学方式。情景创设的目标在于使学生通过情景更好的理解教学的基本内容，并对其心智予以锻炼。此外，该种情景的创设，还能够为学生提供一种丰富的情感体验，为教师提供更为灵活多样的教学方式，实现教育、学习、娱乐、生活等多方面的有机结合，并且在情景体验中，使学生更好的理解和应用所学知识 ......