儿童躲猫猫，为何藏头不藏脚
儿童躲猫猫，为何藏头不藏脚
北京读者何女士问：我家宝宝2岁多，喜欢捉迷藏。但他每次只藏住自己的小脑袋，身体都露在外面，或者只遮住自己的眼睛，他以为看不见你，你也看不见他了。请问孩子这种可爱的表现是什么原因？
北京大学首钢医院儿科主任吴\u73fa答：想弄清这个问题，得了解一个概念——客体永久性。瑞士著名教育学家皮亚杰提出的“客体永久性”认为，物体作为独立实体存在，即便个体不能感知它，它仍然是存在的。简单说，就是不管你看见或看不见，它都在那里。但婴幼儿心理发育水平有限，他们觉得只有自己看到的才是存在的，看不到的东西就是消失或没有了。这也是为什么几个月的小婴儿玩躲猫猫，看到爸爸妈妈捂脸时，会哭泣悲伤，因为他们觉得爸爸妈妈消失了。此时，如果爸爸妈妈突然把手拿开，就会把宝宝逗得咯咯大笑。
通常情况下，孩子3岁左右可获得客体永存性，明白物体即使看不见也仍然存在，但由于其思维还有极大局限性，还是不能站在别人的角度看待问题。因此，家长们要耐心配合孩子继续体验“藏头不藏脚”的捉迷藏游戏，慢慢等他认知发展吧。▲, 百拇医药
北京读者何女士问：我家宝宝2岁多，喜欢捉迷藏。但他每次只藏住自己的小脑袋，身体都露在外面，或者只遮住自己的眼睛，他以为看不见你，你也看不见他了。请问孩子这种可爱的表现是什么原因？
北京大学首钢医院儿科主任吴\u73fa答：想弄清这个问题，得了解一个概念——客体永久性。瑞士著名教育学家皮亚杰提出的“客体永久性”认为，物体作为独立实体存在，即便个体不能感知它，它仍然是存在的。简单说，就是不管你看见或看不见，它都在那里。但婴幼儿心理发育水平有限，他们觉得只有自己看到的才是存在的，看不到的东西就是消失或没有了。这也是为什么几个月的小婴儿玩躲猫猫，看到爸爸妈妈捂脸时，会哭泣悲伤，因为他们觉得爸爸妈妈消失了。此时，如果爸爸妈妈突然把手拿开，就会把宝宝逗得咯咯大笑。
通常情况下，孩子3岁左右可获得客体永存性，明白物体即使看不见也仍然存在，但由于其思维还有极大局限性，还是不能站在别人的角度看待问题。因此，家长们要耐心配合孩子继续体验“藏头不藏脚”的捉迷藏游戏，慢慢等他认知发展吧。▲, 百拇医药